Конспект занятия средняя группа знакомство с бумагой

Бумажная фея, конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

конспект занятия средняя группа знакомство с бумагой

Конспект занятия «Знакомство со свойствами бумаги». вторая младшая группа. Цель: Расширение знаний и представлений о бумаге. Конспект непосредственно образовательной деятельности детей старшей группы по теме «Знакомство со свойствами бумаги» Возрастная группа: старшая. умение детей делать физические упражнения под музыку (« физическое развитие», «художественно-эстетическое развитие»);. Конспект интегрированного занятия по ознакомлению с окружающим миром и конструированию из бумаги во второй младшей группе, тема.

Я — белая, как снег Дружу с карандашом Где он пройдёт — Заметочку кладёт.

конспект занятия средняя группа знакомство с бумагой

Дети отвечают, что это бумага. Оказывается в Бумажном городке не светит солнце и нас просят помочь его зажечь. Хотите вы помочь жителям волшебного городка и отправиться в путешествие?

Дети с удовольствием соглашаются, садятся на стульчики и иммитируют езду в поезде. У детей развито воображение, они умеют различать реальную и условную ситуацию. Здесь всё из бумаги: Из какой он бумаги и где мы её применяем? Этот гномик из цветной бумаги. Мы её используем в аппликации и для изготовления различных поделок.

Конспект занятия в средней группе по теме "Знакомство с тканью и её свойствами"

Дети владеют устной речью и могут выражать свои мысли. Они предлагают нам пройти к ним в мастерскую и определить, чем они отличаются друг от друга. Дети подходят к столам. На тарелочках лежат листы белой бумаги и картона.

конспект занятия средняя группа знакомство с бумагой

У детей сформирована готовность к совместной деятельности. Дети берут тонкую бумагу, гладят её, мнут, отрывают полоску и говорят, что это обычный альбомный листочек.

  • Конспект занятия "Знакомство со свойствами бумаги" 2 младшая группа
  • Конспект занятия в средней группе «Бумага и ее свойства»
  • Бумажная фея, конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром

Он гладкий, тонкий, хорошо мнётся и рвётся. Берут в руки картон, гладят, пытаются помять и порвать.

Конструирование из бумаги в средней группе — методика и варианты построения занятий

Говорят, что это картон, он толстый, твёрдый, плохо мнётся и с трудом рвётся. Дети умеют выявлять качества и свойства бумаги через исследовательскую деятельность мнётся, рвётся. Здесь всё сделано из фольги и живут здесь блестящие гномики. Дети повторяют слово — фольга, сгибают её пополам, разрезают ножницами и делают заключение, что она блестит, легко сгибается и легко режется, хоть и сделана из металла.

конспект занятия средняя группа знакомство с бумагой

Дети легко запоминают новые слова, анализируют, делают умозаключения. Потому что эти материалы прочные, надежные.

конспект занятия средняя группа знакомство с бумагой

А прочная ли бумага, мы сейчас с вами проверим. Мы проведем несколько опытов с бумагой. А попробуйте смять стол, за которым вы сидите. Потому что дерево, из которого сделан стол — прочное, а бумага — непрочная. А сможете разорвать полотенце? Потому что ткань прочнее бумаги. Опыт с водой и бумагой Положите листочки бумаги в воду. Смотрите, салфетки сразу размокли. Попробуем взять их руками. Остальная бумага толще салфеток, поэтому размокает дольше. Мы еще раз посмотрим на нее в конце занятия. А сейчас сделаем вывод: Все бумажные предметы портятся от встречи с водой.

Бумага — материал непрочный. Вы обратили внимание, что одну бумагу смять легко, а другую — трудно? Одну бумагу разорвать легко, а другую — сложно?

Конспект интегрированной НОД «Бумажная страна» ⋆ Планета Детства

Покажите обрывки бумаги, которую вы легко разорвали? А какая бумага разрывалась трудно? Как вы думаете, с чем это связано?

НОД в подготовительной группе "Лаборатория Фиксиков . Опыты с бумагой"

Тонкую бумагу легче смять и разорвать. А толстую бумагу труднее смять и разорвать.